¿De que va esto?

Somos un grupo de personas que nos juntamos cada quince días en la librería La Caníbal para tejer y destejer no tan solo lana sino el entramado moral y social en el que nos vemos sumergidas. Nos interesa el intercambio de conocimientos e ideas en todas sus mutaciones y facetas. Nuestra intención es que, entre punto y punto, esta sea una plataforma que de pié a acciones para cuestionar, protestar, criticar, cambiar ...

El grupo está abierto a toda aquella persona que se nos quiera unir. Os esperamos en La Caníbal (C/ Nàpols 314, Barcelona) los viernes cada 15 días a partir de las 17h.

En este blog encontraréis las crónicas de lo sucedido en cada encuentro y la oportunidad de continuar con nuestras discusiones / conversaciones dejando vuestros comentarios.

25 de mayo de 2015

Día 15: una crónica audiovisula


Para el encuentro de hoy, a dos días de unas elecciones municipales (y autonómicas en algunas comunidades) que prometen cambios históricos, nos planteábamos una jornada introspectiva de reflexión. Pensábamos hacer el ejercicio que varias veces habíamos propuesto: coger un ovillo de lana, tejer y, al final de la sesión, destejer lo hecho. Para acompañar dicho ejercicio pensábamos ver la película 100% Wool (2007) de la directora japonesa Mai Tominaga.

Conseguimos hacer el ejercicio de hacer y deshacer, cada una a su manera, pero no conseguimos ver la película porque se desató una apasionada conversación alrededor del tema de la educación (mea culpa).

Os dejo aquí un recorrido por nuestras idas y venidas de hoy a modo, mayoritariamente, de apuntes audiovisuales:

1. La propuesta de ver 100% Wool venía por dos temas. En este extraordinario relato al más puro estilo japonés donde la narrativa no lineal traspasa constantemente la línea entre realidad y ficción, dos hermanas acumulan en su casa objetos que encuentran en la basura de sus vecinos y los catalogan meticulosamente a través de dibujos que realizan a cuatro manos. Uno de los objetos que encuentran es una caja de bolas de lana roja (objeto pertinente en nuestro grupo y que ser relaciona con nuestra primera acción en público).





Además, después de encontrar la lana, aparece siguiendo su rastro un personaje que constantemente hace y deshace un jersey (acción que proponíamos para este encuentro). Bueno, no me lío más y aquí os la dejo para que la disfrutéis (clicar aquí).



2. Relacionado con el tema de recuperar objetos desechados, Eva nos comenta que por fin ha visto Los espigadores y la espigadora (2000) y Los espigadores y la espigadora: dos años después (2002) de Agnès Varda y que fue una experiencia transformadora. Aquí os dejo la primera, la segunda no la encuentro online, pero si clicáis en el enlace del título os llevará a una sinopsis/crítica. También os dejo aquí una noticia que Eva compartió en el grupo de FB sobre este tema.


3. Durante este encuentro también surgieron varias referencias a libros. Solo hemos logrado recordar algunos, aquí están.

Jesús nos habla de:
* De chequistas y overlokas del cuál Jesús nos hizo ya un resumen que podéis leer aquí, y que nos cuenta fue inspirado por Silvia Rivera Cusicanqui de quién os ponemos aquí un breve documental.



  * Penelopes Mexicanas  un libro/proyecto que destapa las situaciones que viven las mujeres y los hijos e hijas de los hombre que emigran de México a EE.UU. Clicar en los enlaces para más info sobre el proyecto y aquí para un vídeo documento estremecedor.

Raquel nos cuenta que está leyendo:
* Summerhill. Un punto de vista radical sobre la educación de los niños.
Un libro de una experiencia de pedagogía alternativa en Inglaterra basada en la escuela de Summerhill que todavía existe.

En mi bolsa llevaba:
* Mujeres de ojos rojos. Del arte feminista al arte femenino. de Susana Carro Fernández, un libro que esta semana volví a recuperar de las estanterías de mi estudio y que fue el libro que hace un par de años me abrió las puertas al feminismo.
* El enigma de la docilidad. Sobre la implicación de la Escuela en el exterminio global de la disensión y de la diferencia. de Pedro García Olivio. Recién lo estoy empezando a leer así que no os puedo contar mucho, pero decir que presenta ideas muy radicales, y para mi muy interesantes, sobre los efectos de la educación institucional sobre las personas y las sociedades.

  4. Y he aquí donde se desata nuestra conversación sobre la educación... Aunque la charla fue emocionante (y emocional, en especial para mi), larga y distendida, no soy capaz de escribir de todo lo que hablamos con pelos y señales así que que aquí va un "resumen" de enlaces y referencias.

* Pedagogías alternativas (al sistema de escolarización actual, se entiende): homeschooling, unschooling, educació lliure o viva, child led learning...
No hablamos de ello, pero sobre este tema os recomiendo Pedagogías del siglo XXI. Alternativas para la innovación educativa. de Jaume Carbonell.

* Laura Mascaró, fundadora y presidenta de la Plataforma por la libertad educativa escribió el libro Sin escuela en el cual uno de los capítulos habla sobre la desescolarización interior. En este vídeo explica su significado y aplicación.



 * Un ejemplo de educación libre/educación guiada por el niño o niña: André Stern (hijo de Arno Stern) jamás ha ido a la escuela en sus 42 años de vida. Escribió el libro Yo nunca fui a la escuela y habla de su experiencia educativa en este vídeo (que solo esta en francés subtitulado en inglés). Para lxs que os pueda interesar, Stern vendrá a Barcelona a hablar de su experiencia el próximo viernes 5 de junio (Teatre Casinet d'Hostafrancs, Sants, de 19h a 21h). Para más info ir a la página de la Xarxa d'Educació Lliure.




* Rosa nos recomendó el documental francés Ser y tener .



Bueno, hasta aquí todo lo que consigo recordar... dejaros con esta reflexión que hace la actriz y directora de cine Clara Bellard en su documental Being and Becoming (Ser y hacerse): "¿Son un lugar y un tiempo determinados realmente necesarios para aprender?".

Being and Becoming Trailer from pourquoi pas productions on Vimeo.

14 de mayo de 2015

Día 14 teixir desteixir (crònica de Jesús Moya-Arpal)

Hem estat poques, dos de las persones que han avisat que no podrien venir tenien compromisos familiars relacionats amb el que seguint a Federici diré treball reproductiu. Tot i així hi ha hagut una incorporació molt important: La Núria, que fins ara venia més en calitat de nadó acompanyant de la Raquel, ha agafat per primer cop una llana vermella molt intensa, de la que vam recopilar per fe gotes, i ha començat a passar-la pels seus ditets i donar-li formes molt intrincades fins a aconseguir una hermosa maranya. Jo jugaba a després tornar a fer-ne un cabdell per a poder recomençar i mentre xerràvem.

De tant en tant també corro al mostrador si ve alguna persona a la llibreria, així que companyes que vau estar, si m’oblido d’alguna cosa ajudeu-me!

Algo que ha marcat la setmana ha estat el desallotjament del CSOA La indústria, perque semblava que d’una manera força improvisada, fariem la nostra primera sortida com a grup alla per a donar suport, però el desallotjament ha estat més ràpid. Com sempre en aquestes situacions, em queda un buit, la sensació de que amb aquesta intervenció per la força ens han robat possibilitats.


Hem resseguit la resta de projectes, les sortides que farem primer com a visibilització de la presència acrítica de monuments colonials a la ciutat, i després pel dia mundial de teixir en públic. La Raquel treballava en les lletres que portara la Núria, en uns colors blaus i verds molt macos, i és qui m’ha donat la pista per a titular la crònica parlant de com ens cal a totes fer l’exercici de teixir i desteixir que sempre anomenem però mai no fem.

Nova proposta: El dia que haviem de trobar-nos per a anar a La indústria, com que la Irene i jo ja haviem quedat per a dinar, vam mantenir si més no el dinar, i alla vam parlar del seu proper viatge a Roterdam per a la trobada que hi prepara M/Other Voices



Estem força emocionades amb això i m’avisa que vol proposar al grup fer quan torni una versió de la xerrada que hi fara amb les seves impressions i el que reculli. Em sembla fantàstic, m’interessa molt totes aquestes xarxes organitzades d’artistes mares. Jo fins ara només coneixia autores que tractaven el tema i correspondències i complicitats gairebé clandestines entre artistes amb filles al seu càrrec però aquestes xarxes organitzades com ara Cultural ReProducers de Chicago me les va descobrir la Irene i m’interessen molt!

The Day Sondra Bird Was Born, The
Cicada Sang
, performance de Vicki Fowler
foto: Ryan Bach

D’aquí la Irene i jo vam passar al que és el gran tema de la setmana per a ella, i jo ho explico al grup: la recerca sobre models educatius front per la necessitat de buscar una alternativa educativa para la Maia. M’explica la visita d’aquesta setmana a un centre educatiu lliure i la intensitat emocional que els ha suposat a tota la família veure un espai tan diferent d’allò que hem assumit com a escola. De fet ja els hi han avisat que no només les nenes han de passar una transició de la xarxa normativa a la lliure, sino també les mares o tutores, ja que totes portem la escolarització inscrita al cos. Em parla d’un espai educatiu al que anirian caminant pels boscos en comptes de pasar cada dia devant de varis aparadors de corporacions tèxtils, alimentícies, etc, que van també colonitzant l’imaginari amb el simple fet de passar davant. Jo li explico que a la llibreria la educació crítica i alternativa és important però no és un tema que coneguem massa, i em recomana el documental “Enséñame pero bonito” que fa un recorregut per diversos models que comparteixen aquest ideari bàsic d’educació lliure. Potser el podrem veure juntes un dia.



I com a no, un tema que no podem deixar de banda és la campanya electoral. Quantes vegades s’haura fet una tertúlia entre seria i bromista sobre les eleccions entre un grup de dones que teixen! Sobre tot parlem de Barcelona en Comú i les campanyes, i som crítiques i discutim si són encertades o no, i si realment ens importa tant si encerten campanyes o imatges o logos o estem més per altres coses. Fa poc que ha sortit la darrera enquesta a la que sembla que poden guanyar, i no ho comentem massa perquè suposo que la expectativa que genera aquest canvi quant a la vida diaria és tan gran que no surten paraules. Ja sortiran, ara recordo que no he explicat a les companyes la meva participació en la jornada de presentació de l’alerta feminista, on precisament es planteja algo semblant: resseguir els canvis i els bloquejos a aquests canvis amb perspectiva feminista i detectant els intents del règim hetero-patriarcal-capitalista de perpetuar-se renovant-se. Ho fare a la propera trobada. Alerta, doncs, i fins la propera, que sera justament dos dies abans de les eleccions, així que segurament el tema de la política institucionalista estara al voltant també.